2020年9月24日16：00，437ccm必赢国际跨文化交际与翻译专业师生在15-1104召开了本学期的第二次研究生学术例会。参加本次会议的有肖唐金、张广勇、徐静、刘泓、陶君、李卉芳六位老师，以及跨文化交际与翻译2019级和2020级研究生。会议由肖唐金老师主持。例会的主题是“如何开启研究生学术研究之路--阅读、思考与创新“。

会上，肖唐金老师介绍此次会议的主要目的是了解2019级同学的学习情况、学习收获，及与2020级新生见面并相互了解；肖老师先从学习中的疑难杂问以及本专业的相关学科背景、专业介绍、教师、学术队伍情况出发展开发言。他鼓励同学们积极考博、积极思考做研究，解决问题。在阅读中多思考，多做电子档与纸质档笔记，要以研究、问题、任务为导向，具有研究意识，将理论与实践相结合，与导师积极交流，养成研究地习惯从而提升自己。

陶君老师期望同学们早做规划，尤其强调同学们不能放松英语基本功的学习；再次，陶老师就职业而言鼓励学生积极选择与专业相关的发展行业，一样是提升自己的另一种方式；第三，即个人身心健康问题，要做好身与心的平衡规划，且再次鼓励同学们积极考博。第四，陶老师谈到英语学术论文写作，尤其在英文写作之中，根据宏观和微观两个层面从语言表达中的字、词、句逐步展开，增加学术味道。

徐静老师主要强调写作中的学术性与实践性，在阅读杂的情况下要做到精，如语篇如何布局，既要加强中文功底、学术思维，但同时又不能放松提高自身英语功底，要做到两者掌握有度。

李卉芳老师主要从四个方向展开。1.目标。研究生论文的学术目标至人生方向的大目标，从学习到人生都要达到所设定的要求。2.定位。自己的学术能力与实践能力的准确认识，要充分了解自己的能力。3.身心健康问题。要学会在学业强压之下调节自己。4.创新问题。强调人要真正的发现自己，从而在阅读中找到适合自己的创新力，才能整合创新研究。

刘泓老师对学习给出三点建议。首先要转变学习态度与学习方式，从被动到主动，学会自己时间的安排、重文献阅读，有独立能力与自我学习意识。其次强调多读文献，培养自我批判性思维的能力。有目的性的阅读才能发现研究价值与方向。第三则是拓宽学术视野。建议同学们多参加各科研机构的学术论坛，从多学科视角研究问题，还指出同学间的交流也会促进思想的碰撞。

张广勇老师提议每月开展固定的学习例会，分享研究的收获与体会。强调阅读与思考是途径，创新是目标。要找到处理事情的正确方法，多形成自己的评判标准，在实践中学会找到自己的判断价值。同时也提倡每一个阶段要完成每一个阶段的问题，每次学术会都要有问题思考，逐渐进步到研究的领域。

会议尾声，肖唐金老师对本次学术例会进行了最后的总结，希望同学们能够有自己想法与思考，也期望往后多进行类似的会议谈论，能够及时掌握学生的学习情况。至此，本次例会圆满结束。

                                                  图、文/朱 醒

                                                  2020年9月24日